為回應數位化浪潮的推進與教育場域的快速變遷，教育部委請國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）教育研究與創新中心，於114年1月15日至16日辦理「數位導入師培大學主題工作坊」，推動生成式 AI 與數位科技融入師資培育課程，協助全國師培大學教授掌握數位教學的創新技能與未來力。
本次工作坊由臺師大教育研究與創新中心的陳佩英教授規劃，並邀請臺師大公民教育與活動領導學系劉秀嫚副教授、教育學系陳宏彰助理教授，以及優履工作室團隊共同籌備。團隊成員憑藉深厚的數位教學專業與實務經驗，帶領師培大學教授深入探索生成式 AI 在教育中的應用潛力，並透過實作與案例分享，推動數位科技有效融入教學現場。
工作坊首日（1月15日）「數位科技融入教育概論課程」，聚焦生成式 AI 在教育概論課程中的應用，師培大學教授們將學習如何使用生成式AI與數位工具（如NotebookLM、Gemini、Poe、Magicschool、Canva 等）進行教學設計、文獻分析與教學研究，並透過案例分享，深入暸解AI工具對課程創新與效率提升的具體貢獻。
次日（1月16日）第二日課程「數位科技融入教育實習課程」，則以生成式AI在教育實習中的應用為主軸，聚焦實作與實務分享。透過案例介紹，能夠暸解生成式 AI 如何支持教育實習中的課程設計與教學評量，並於教學現場運用相關工具設計出實際教案。此外，透過小組交流，講師團隊也鼓勵師培大學教授們彼此分享應用 AI 的創新教學經驗，並在綜合討論中進一步探討運用 AI 技術促進學習社群發展的策略。
除實務操作外，工作坊也著眼於培養批判性思維與反思能力，將引導參與的師培大學教授們審視生成式 AI 在教育中的倫理挑戰與應用限制，並從多元視角出發，思考如何在教學實踐有效落實負責任的數位教育。
教育部期待透過深化數位科技在師資培育中的應用，幫助教師將數位工具適切的融入課堂教學，進而促進教學方法的創新，以激發學生的學習興趣與創造力，提升學習效率，為未來的教育環境轉型奠定堅實的基礎，在數位時代中更具競爭力。
