113學年度全國師生鄉土歌謠比賽決賽於114年4月17日精采落幕。本賽事由教育部指導，國立臺灣藝術教育館主辦，嘉義市政府承辦，期以合唱推廣本土語言與文化，展現臺灣多元族群的音樂風貌。本屆比賽共吸引全國271支隊伍、共10,952名師生參賽，競爭激烈。比賽依語系分為「臺灣台語」、「臺灣客家語」、「臺灣原住民族語言」及「東南亞語」四大類，並設有「國小組」、「國中組」、「高中職組」及「教師組」四個組別。參賽隊伍從國小學童至學校教職員，展現對鄉土歌謠的熱情與實力。
教育部表示，全國師生鄉土歌謠比賽自89年創辦至今已歷經25年，培養出許多熱愛母語歌謠的學生與優秀的合唱團隊。透過合唱演繹，不僅提升師生對母語學習的興趣，更讓鄉土音樂成為文化傳承的重要橋樑，突顯臺灣多元族群的融合特色，展現臺灣多元族群的共融與音樂的無限可能。
桃園市中壢區中正國民小學合唱團指導老師林雅欣表示，透過歌謠學習語言，不僅有助於增進語感與記憶力，也能在潛移默化中培養孩子對自身文化背景的認同感與自信心；比賽中，小選手們穿著傳統服飾，自信地唱出一首首耳熟能詳的客家童謠，不僅讓現場觀眾感受到濃厚的客家風情，也見證了語言與文化的世代傳承。該校家長也表示，「以前他們不太會說客語，但現在不只會唱，還會主動跟長輩說話聊天，感情也更親近了」。
新北市樹林區麗林國民小學合唱團指揮孔怡珺老師表示，鄉土歌謠比賽除了讓學生們以歌聲、舞蹈及戲劇詮釋母語文化，更在學習過程中展現真摯情感，讓人動容，鄉土歌謠的練習不只是技術的學習，更像是一趟心靈的旅程。孩子們在一次次排練中，慢慢理解歌詞背後的文化與情感，學習用真心去詮釋每一段旋律與詞句，理解那不只是歌曲，更是與家人、與土地的連結，看著孩子們因為音樂而一步步蛻變，是身為教師最大的幸福。
高雄市苓雅區四維國民小學合唱團指揮黃瑋凌老師表示，帶領學生參加全國師生鄉土歌謠臺灣台語比賽，是一段充滿挑戰與成長的旅程。在備賽過程中，學生們不僅學習了發音與語調，更深入理解了歌詞背後的文化意涵，並透過反覆練習與團隊合作，得以顯著提升他們的音樂表現力與自信心。比賽當天，學生們以飽滿的熱情與專業的態度，展現了最佳的演出，令人感動。
全國師生鄉土歌謠比賽不僅是一場音樂競賽，更唱出土地的記憶，學子們以真摯動人的歌聲，扎根臺灣多元文化，也激發更多年輕世代投入母語學習與音樂創作，為臺灣的音樂傳承注入新活力。為進一步擴大比賽的教育效益，分享豐富的藝術學習成果，教育部特別商請國立實驗合唱團，自114年7月起舉辦4場次「全國學生音樂比賽合唱類及全國師生鄉土歌謠比賽特優團隊聯合音樂會『天籟之音—媽媽教我的歌』」，讓獲獎隊伍有更多展演機會，且讓觀眾近距離感受母語歌謠的力量，並藉此促進不同語系音樂文化的交流。相關資訊可至國立臺灣藝術教育館及國立實驗合唱團官網查詢，誠摯邀請社會大眾共襄盛舉。
