為提供孩子更優質的教育品質，不少教保服務機構或教保服務人員致力於學前教育課程發展，並發展在地、特色化的課程。教育部國教署將於8月辦理全國性幼教論壇，以｢愛閱讀˙享共融 開創幼教新篇章｣為主軸，邀請各直轄市、縣市政府及其轄內辦學優質的教保服務機構進行教學案例分享與實作活動，期能促進經驗交流外，也提供與會者實際教學策略或應用上的相關增能活動。即日起至5月16日止進行教學方案的徵選活動開跑，詳細內容公告於全國教保資訊網（https://www.ece.moe.edu.tw/ch/），或可向所在地直轄市、縣(市)政府教育局處洽詢。
國教署表示，學前教育主要以孩子為中心，關注每位幼兒的個別需求，其中融合教育提倡學校創造包容友善的學習環境，讓特殊教育需求幼生與一般生在同個環境中共同學習與成長，給予平等的學習機會，建立孩子關懷、接納與包容的心，並促進其身心健康發展。同時，閱讀部分在孩子的成長過程中扮演著關鍵角色，透過多元的課程，幫助孩子建立基礎的語言理解能力、培養閱讀興趣並建立閱讀習慣，為未來的學習奠定堅實的基礎。
徵選方式分為「主管機關推薦」及「自由報名」兩種管道，徵求幼教現場具特色與創新的實際課程案例，歡迎教保服務人員或各教保服務機構踴躍參與，並於5月16日前完成投稿報名。
國教署表示，期透過辦理徵選活動及幼教論壇，支持學前課程多元發展，並藉由現場教育工作者的經驗交流、對談與實作互動，精進課程相關知能與教保服務品質，且公開表揚、分享等方式，推廣宣導學前教育階段豐富精彩的多元課程模式，提升教保服務人員教學專業的正面形象。
