為提升學校推展家庭教育工作的效能，教育部國教署委託國立雲林特教學校6日辦理家庭教育研習，邀請多位家庭教育實務工作者和專家分享經驗，並研討如何於家庭教育中談性別平等教育、學校未成年照顧者評估辨識及服務資源轉介參考流程，以及家庭教育的推動實務經驗。
國教署說明，本次研習邀請高雄市立左營高中教師李佩珊分享「家庭教育中談性別平等教育多元文化價值或多元性別差異」等實務經驗，協助家長和教育工作者更清楚如何面對這類議題，並提供孩子更安全的學習環境；彰化縣學生輔導諮商中心主任方惠生分享「學校未成年照顧者評估表」相關問項及服務轉介流程，並傳授如何透過有效的辨識指標工具，運用於學校現行關懷機制及融入既有調查表件，提升辨識未成年照顧者的敏感度，找出需要幫助的未成年照顧者，並秉持「以家庭為中心」、「去標化」與「維持尊嚴」等原則，連結社區資源與專業社福網絡，整合社政、衛政及民政等跨部會力量共同合作，穩定學生就學及生活。
另I-family家庭教育平臺總監林煜捷用活潑生動方式，分享校園推動家庭教育的實務經驗，讓參加人員融入於現場議題探討，提出問題和分享經驗，協助家庭和學校更好地合作，也提供家庭教育實務工作者、教育工作者，一個互相學習和交流的平臺。
國教署表示，每年透過定期辦理「高級中等學校推動家庭教育暨親職教育工作」實施計畫，藉由學校辦理親職教育、子職教育、本土及多元化議題等課程，提供家庭教育諮商或輔導等服務，促進親師、親子溝通與家庭聯繫支持系統，達成整合學校教育及強化家庭教育支持網絡，為下一代提供更健康、安全的成長環境。
