教育部歷年辦理貓咪盃SCRATCH程式設計競賽，透過比賽引起學生對學習程式的熱情，AI時代的來臨，我們要帶領國中小學生再向前邁進，今(16)日的競賽活動是由台灣素養教育協會與成大蘇文鈺教授共同實現在偏鄉推動程式設計的成果，參與的有花蓮縣、南投縣、屏東縣、臺南市、臺北市及嘉義市等共計35位學生。
教育部重視並紮根中小學階段的AI基礎教育，於108年發布《和AI做朋友》相關數位教材亦上傳至教育部因材網，供教師教學及學生自主學習，開啟師生的AI概念與學習。為落實AI的學習與實作，教育部補助AI競賽平臺，每位學生都能使用OpenID登入免費使用，學生需要思考遊戲規則與應對策略，判斷遊戲中的食物、垃圾及敵人等，並訓練自己的人工智慧模型後，再與友隊對戰，教育部希望讓國中小學生都可以試試學習AI程式，用AI來解決問題。
AI教育應用是世界各國的焦點議題，教育部也積極推動AI人才培育計畫，建置完善軟硬體環境，希望每位學生都有機會體驗AI、知道AI應用與對自己生活之影響，透過競賽讓學生有興趣了解AI及應用AI；讓對AI原理及技術有興趣的學生，開創精進學習的資源及管道。
AI競賽能培養學生邏輯與運算思維能力，運用AI技術與工具練習解決真實問題的能力，AI競賽以鼓勵與培養學生興趣為出發點，於111年貓咪盃SCRATCH競賽時也曾一起辦理，經過多年的培訓與推廣，已有更多師生投入參與，後續將持續辦理培訓，希望於114年能有更多學校加入，帶領學生邁向AI學習時代。
