為深化臺日教育合作，教育部於114年9月8日至11日邀請日本香川縣教育委員會淀谷圭三郎教育長訪臺，由該委員會高校教育課橋本和之課長及栗田隼人先生陪同，教育部特安排訪團參訪臺南、桃園及臺北多所學校，透過實地觀摩，展現臺灣教育在地方創生、跨領域發展與國際交流上的多元能量，並深化臺日教育交流之廣度與深度。
教育部國際及兩岸教育司李毓娟司長於9月10日午宴歡迎淀谷教育長一行，李司長於致詞中表示：香川縣位於四國北部，瀕臨瀨戶內海，自古以製鹽及製糖業聞名，並逐步以觀光、藝術與教育推動地方創生；臺南則為臺灣歷史悠久的港都，與香川縣有類似的產業背景，亦積極透過教育結合文化與產業發展，兩地皆展現教育融入地方創生的特色，值得相互借鏡與合作；李司長亦指出香川縣與我國桃園市在音樂教育交流合作已行之有年，未來除持續推動音樂交流外，亦可拓展至校際藝術創作合作，共同展現臺日青年創意，進一步深化臺日教育與文化連結。
本次訪團來臺首先造訪臺南市立西門實驗小學，學校安排學生擔任導覽員，帶領訪賓走訪安平古堡、天后宮及安平樹屋等當地代表性景點，生動展現學童將在地文化融入學習的成果，讓訪賓留下深刻印象。校內教師也以雙語進行「西門航海王」及「測量超連結」等跨領域課程，將海洋教育與地方特色結合，展現臺灣基礎教育即兼具在地特色與國際視野。
教育部亦安排訪團參訪國立新化高級工業職業學校及南臺科技大學，並觀摩高中職學生進入大學課程及企業實習的情形，充分展現臺灣教育體制與產業發展的緊密鏈結。淀谷教育長對此表示高度肯定，認為臺灣職業教育經驗對香川縣推動青年在地就業與促進在地產學合作發展具有重要啟發。
本次行程亦安排訪團參訪桃園市立武陵高級中學及大園國中，武陵高中與香川縣在音樂教育方面合作已逾十年，長期透過管弦樂團交流，累積深厚情誼；訪團一行亦前往參訪臺北市立胡適國小，瞭解臺灣小學藝文教育與環境教育推動情形；另赴臺北市大安高工參訪，觀摩我國技職教育發展現況，同時瞭解臺北市推動國際教育旅行交流成果，全面體驗臺灣教育的多元面貌。
教育部指出，目前日本學生在臺留學人數達8,779人，為境外生第4大來源國；同時，臺灣赴日留學學生亦超過7,000人。近十年來，日本高中、國中及小學生來臺教育旅行累計超過37萬人次，臺灣學生赴日交流人次突破10萬，雙邊互動熱絡，成果豐碩。未來教育部將持續深化臺日教育合作，透過師生互訪、藝術交流與教育旅行，培育兼具國際視野與在地認同的青年人才。
