114年「夢的N次方」素養工作坊桃園場今（27）日在桃園高中熱烈登場，
吸引全國逾800位教師、講師及教育實踐者齊聚一堂。適逢教師節前夕，教育部鄭英耀部長、張廖萬堅政務次長及國教署彭富源署長特別到場，與師長們一同慶祝屬於教師的日子。鄭部長也代表教育部向全體教師表達最誠摯的敬意與感謝，並勉勵大家持續在專業成長的道路上攜手前行，共同為孩子們打造更溫暖、更優質的學習環境。
鄭部長致詞時指出，「夢的 N 次方」已成為全國最具行動力的教師專業支持平臺，促進不同教育階段與領域的教師交流互學，從觀課、共備到實作分享，逐步翻轉教學現場。他強調，教師是教育的核心與幕後英雄，感謝全國教師在教學與專業社群中的默默奉獻，支撐臺灣的人才培育與產業發展。部長並分享近期走訪各地與教師面對面交流，深刻感受到教育現場的挑戰。教育部將持續強化教師支持系統，推動校事會議精進方案，落實行政減量，並建立司、處、署資料共享平台，讓教師能更專注於教學工作。鄭部長強調，教育部將做老師最堅強的後盾，與全體教育夥伴攜手，打造更美好的教育未來。
張廖政務次長也親自走進「夢N」班級觀課，教師們精心設計的 TPACK 課程，不僅讓學生獲得知識，更在科技工具、學科內容與教學策略的結合下，培養出更高層次的思考力與表達力。次長對於願意投入創新課程設計的教師表達高度敬意，肯定他們為教學現場注入源源不絕的活力；同時也勉勵更多教師加入專業社群，透過共備、觀課與回饋，持續精進專業，共同為孩子開創更多元而豐富的學習機會。
教育部自104年起，為陪伴並引導教師自主專業成長，特別邀請王政忠教師規劃推動「夢的N次方」計畫，打造屬於教師的專業交流平臺。一路走來，已有5萬3,670位教師參與其中。今年更在全國辦理8場工作坊，攜手地方政府共同推展，讓教師在交流中彼此啟發、在行動中持續成長。計畫也同步培訓實踐家，鼓勵教師將所學帶回課堂，化為孩子學習的力量。透過縝密規劃與社群串聯，「夢的N次方」逐步凝聚教育能量，讓更多創新在校園萌芽與綻放。
教育部表示，未來將持續陪伴並支持教師專業成長，也會深化在地社群的力量，讓一個個優質的教學故事被分享、被延續，點亮更多校園，溫暖更多孩子的學習旅程。在教師節前夕，「桃園夢N」不只是一次專業研習，更是一份為教師加油打氣的禮物。研習現場充滿交流與感動，掌聲中交織著啟發與鼓舞。期待老師們帶著收穫與新的行動藍圖回到教室，持續以熱情與專業，為臺灣教育寫下動人的新篇章。
