教育部委託實踐大學音樂系辦理的「樂器銀行」計畫，自推動以來已邁入第10年；為展現受贈學童對音樂的熱情與學習成果，教育部特別規劃於114年7月1日（星期二）下午2時，在實踐大學音樂廳舉辦「十週年感恩音樂會－拾光樂章」。此次音樂會不僅回顧10年來樂器銀行的推動歷程，也邀請來自受贈學校的學生登臺演出，並分享這10年來由愛心串起的感人故事。
樂器銀行自成立以來獲得社會大眾的大力支持，該計畫透過社會各界捐贈的二手樂器，經過整理與維修後，送往偏遠地區學校，讓全臺更多孩子得以接觸音樂、培養興趣與才華。10年間共收到5,024件捐贈樂器，成功媒合3,493件樂器，服務601所學校，並舉辦了167場音樂講座及夏令營（統計至114年4 月）。本次將邀請臺南市關廟區新光國民小學打擊樂團、新竹縣關西鎮玉山國民小學兒童樂隊、臺東縣立寶桑國民中學行進管樂隊、雲林縣土庫鎮越港國民小學弦樂團、澎湖縣立馬公國民中學絲竹樂團一起站上舞臺演出。
為了協助寶桑國中將原民音樂特色推向全國學生音樂比賽舞臺，樂器銀行7年來捐贈數10把銅管樂器，大幅改善該校學生需輪流使用樂器的困境，並於113學年度全國學生音樂比賽中榮獲「特優」佳績，成果斐然。在本次十週年感恩音樂會上，寶桑國中的學生將身著原住民族傳統服飾，演出由作曲家蕭育霆特別創作、全國首度發表的阿美族《祖靈狂想》。這首作品融合原民文化精神與現代音樂語彙，透過孩子們的演奏，把深厚的族群文化內涵轉化為動人的旋律，帶給現場觀眾一場充滿原民風采與藝術張力的音樂饗宴。
位於離島澎湖的馬公國中，自1970年代起便成立國樂社，長年以來都在地下室進行團練，因而被師生戲稱為「地下樂團」。然而更具挑戰的是，離島地區缺乏樂器維修資源，若需送往本島修復，不僅費時費力，途中樂器更可能因運送碰撞而受損。面對重重困境，樂器銀行主動伸出援手，不僅媒合二胡、大提琴等樂器支援學生所需，還特別派遣專業維修師赴澎湖，攜帶工具親自到校指導師生進行樂器保養與簡易維修教學。透過這樣的實作經驗，學生們不僅加深對樂器的理解，也學會如何動手排除初步故障，為樂器延長使用壽命，讓音樂教育在離島持續深耕、不間斷。
樂器銀行自成立以來已邁入第10年，深獲社會大眾熱情支持。113年度募集樂器的數量較前一年成長高達76%，展現社會各界對音樂教育資源平權的高度關注與響應。展望未來，樂器銀行將持續強化與企業及社會團體的合作關係，積極募集並媒合偏遠地區學校最迫切所需的樂器類型，如低音直笛、大型打擊樂器、小中提琴等，協助學校完善樂團編制、提升教學品質。此外，在海國樂器的慷慨贊助下，樂器銀行已有超過70把全新電吉他，誠摯邀請有意成立電吉他社團的學校踴躍提出申請，讓更多學生能以多元的方式接觸音樂、激發創意，拓展音樂教育的可能性。
教育部誠摯邀請社會各界透過「樂器銀行」平臺（https://proj.moe.edu.tw/musicbank/），提供家中閒置樂器，或提出對樂器的實際需求，共同支持偏遠地區孩童實現音樂夢想，讓音樂教育的種子在全臺各個角落生根發芽。如需了解更多活動資訊，歡迎聯繫樂器銀行專案辦公室，電話：(02) 2538-1111 分機 6619，洽蔣先生。
