為回顧本土教育推動歷程及展望未來，並打造兼具學術研討與實務交流的平臺，教育部國教署於114年9月26日至27日舉辦「114年本土教育論壇」，活動同步邀請各縣市政府及國立館所設置展示攤位，完整呈現各地本土教育推動之成果，並於9月27日圓滿落幕。
教育部鄭英耀部長及國教署彭富源署長於花東勘災行程結束後，於26日下午專程趕赴現場，走入論壇會場現場聆聽師長們的熱烈討論，並逐一至「知識島－教具藏寶箱」展示攤位，向師長表達感謝與敬意。鄭部長肯定本次活動成功搭建了中央與地方、館所與學校之間的交流橋樑，讓本土教育走進孩子的生命，並期勉透過多元教材及課程設計，讓本土教育成為孩子認識世界最堅實的根基。
本屆論壇以「臺灣本土教育教材研析與創新」為主題，吸引逾300人參與，邀集重量級專家分享專業見解與實務經驗，激盪出豐富新思維。9月27日登場的三場實作工作坊，更引導超過百位教師及關心本土教育的教育夥伴，親身體驗如何將藝術與文學、地理與生態，以及社會與歷史等議題融入教學，現場激盪出熱烈的教學火花，許多教師表示收穫豐碩，將把這些創新的想法帶回教學現場實踐。
另外，活動亮點「知識島－教具藏寶箱」展示攤位的人潮更是絡繹不絕，成為親子共學的最佳場域。各地方政府熱情分享具在地特色的文化教材與互動體驗，從文化桌遊、繪本到VR體驗等，讓民眾及學生在闖關遊戲中，深刻感受臺灣各地的多元魅力。此外，國立傳統藝術中心，及與國教署「本土教育人才培育計畫」合作的國立臺灣博物館、國立臺灣史前文化博物館、國立臺灣圖書館共4個館所，也展現豐富的館藏特色，並透過實作體驗文化之活動，讓現場教師、學生及家長認識本土文化，也透過精彩的課程，鼓勵家長利用連假期間，帶著孩子到館所體驗豐碩文化課程。
國教署表示，本次活動不僅搭建了讓學術與實務對話、讓教育與生活連結的平臺，也看見了本土教育豐沛的能量與熱情，更加堅定了持續推動本土教育的決心。期盼這次激發的成果，能持續在臺灣各地的校園與社區中綻放，讓屬於這片土地的故事與文化底蘊得以永續傳承。
