114年教育部全國教育實習輔導工作會議於10月30日在國立彰化師範大學舉行，邀集全國各師資培育大學教育實習業務承辦人、各縣市教育局處業務承辦人及教育實習機構實習業務承辦人，齊聚一堂交流實務經驗。
教育實習是師資生踏入教職的最後一哩路，不僅是準教師實踐教育理想的重要階段，更是連結理論與實務的關鍵橋樑，需要師培大學、實習學校與教育行政機關的共同合作與引導。本次會議期望透過經驗分享與意見交流，建立教育實習輔導的對話橋梁，掌握各單位辦理教育實習的現況與需求，進一步強化師資培育體系間的合作，提升教育實習輔導品質，回應教育改革與學校教育現場的多元挑戰。
會議特別邀請去年分組討論的分享者，亦是今年榮獲教育實習績優獎「教育實習合作團體同心獎」的團隊代表——國立臺灣師範大學師資培育中心陳育霖組長與國立師大附中實習輔導組陳芳儀組長，擔任主談人。兩位主談人以多年的實務經驗，引導與會者深入討論教育實習合作推動的策略與挑戰，從合作模式設計、師徒關係建立到實習學生的增能與輔導，皆提出具啟發性的作法與反思，獲得與會者熱烈迴響。
分組討論部分，邀請新竹市立三民國中丁淑觀校長、教務處吳昌諭主任與清華大學師資培育中心實習輔導組黃慧珊小姐進行經驗分享。丁校長團隊以實際行動落實「全校共同輔導」理念，透過領域會議讓實習學生進行教學演示，由領域教師共同觀課與回饋指導；並藉由實習會議與輔導教師、實習學生充分溝通期許與目標，營造支持性學習環境，讓實習學生能勇於嘗試教學與班級經營，從實作中成長。
清華大學則分享建立跨校業務承辦人群組的經驗，透過即時交流與案例分享、討論，形成互助的專業網絡，不僅促進行政經驗共享，也強化整體實習輔導工作的即時性與整合力。
教育部表示，教育實習制度是師資培育的重要一環，持續精進教育實習輔導機制，強化師培大學、教育局處及實習學校之間的協作，是落實優質師資培育的關鍵。透過每年循例舉辦的教育實習輔導工作會議，凝聚全國師培夥伴的智慧與力量，期望打造更完善的教育實習支持體系，讓教育專業的薪火得以綿延，培育兼具熱忱、專業與行動力的新世代教師。
