教育部國教署持續推動特殊教育國際交流，讓特殊教育與國際接軌，11月24日日本筑波大學附屬桐加丘特別支援學校師生訪問國立和美實驗學校，並簽署姐妹校合作備忘錄。
過去近6年來，兩校因疫情之故，僅能以線上交流方式維持合作關係。此次實體交流，在兩校師生的共同見證下，雙方簽署姐妹校合作備忘錄，並就未來合作方向及交流模式進行熱烈而深入的討論。這次的實體交流為雙方後續合作奠定堅實基礎，包括教師專業交流、課程共同設計及學生互訪等方向，期待讓學生跟教職員工的互動交流可以更多元，例如以遠端教學、書信及作品交流、刊物及資料之交換、互聘對方學校之教師為講師等合作形式。
兩校在實體互訪前已透過課程視訊交流，讓臺日學生以英文及日文相互溝通、認識彼此，並進行主題式學習成果分享，在師長的引導下，雙方互動融洽。活動當日，和美實校精心安排多項體驗與導覽活動，讓日本參訪團隊得以深入認識臺灣特教的成果。隨後，走訪圖書館、森動屋(物理治療室)、幼兒部教室及共融遊憩區，實際感受無障礙校園及多元學習空間的建置成果，也進入未來教室進行課程體驗，認識科技輔具與創新教學法如何提升學生的學習動機與成效。雙方師生於用餐時刻共享臺灣特色美食，透過在地小吃引發話題交流，在輕鬆交流中加深對彼此文化的理解與友誼。
桐加丘特別支援學校校長西垣昌欣表示，在疫情期間雙方仍持續採線上交流，時隔多年，能夠再踏上國立和美實驗學校的校園，深感欣慰。也希望透過實地交流，激發兩校同學們更多的互動，開拓彼此的視野。
和美實校校長許弘憲表示，和美實校將持續秉持開放合作的精神，推動特殊教育多元與創新發展，期盼未來能與日本夥伴在課程、專業與學生交流層面創造更多成果，同時希望能安排固定的課程交流與互訪，讓兩校合作形成長期、穩定且持續深化的國際教育夥伴關係。
國教署表示，讓特教學校與師生邁向國際，透過跨國交流看見世界，讓世界看見臺灣，使師生更多元的特殊教育專業知識學習與更廣闊的視野，實現教育平權與多元共融的目標，為特殊教育開啟更多的可能性。
