廣闊探索、天賦自由，數位實驗高中首屆畢業生多元發展表現亮眼

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【發稿日期：114年3月13日】

【主題：廣闊探索、天賦自由，數位實驗高中首屆畢業生多元發展表現亮眼】

【臺北報導】臺北市數位實驗高級中學於111學年度率全國之先成立，為全國第一所數位實驗高中，自成立起即備受矚目，首屆畢業生升大學表現亮眼，共23人次經由特殊選才管道，獲得錄取11學群，校系橫跨文學藝術、理工資訊、行銷管理，學生所展現跨領域特質更受到大學不分系肯定，表現三年來數位實驗教育的豐碩成果。

　臺北市數位實驗高中113學年度應屆畢業生表現受到21所大學校系肯定，由「特殊選才」管道升學，錄取校系涵蓋多元領域，包括清華大學、中山大學、中央大學、臺灣師範大學等頂尖國立大學，以及臺北藝術大學、臺北教育大學等專業藝術學府。在學校以數位科技打開時間空間，並以個別化輔導模式支持學生適性發展的學習模式下，錄取科系橫跨人文、科技、藝術、生命科學、地球科學、工程、傳播、文史哲、教育、管理、數理化、資訊、社會與心理等學群，充分展現學生多元學習的成果和適性發展的潛力。

　經由特殊選才錄取國立清華大學特殊教育學系的翁同學表示，高一時仍對「自己與社會的關聯」感到迷惘，也只對有共鳴的議題投入熱情。但在校定必修課程的設計思考模型體驗、SDGs 子項探索以及田野調查後，讓他慢慢知道「自己可以如何協助這個社會」並看見自己的亮點，一步步找到自己的路。

　錄取國立中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程的鮑同學表示，透過學校的校選修學習生活科技及基礎資訊科技課程，例如線上課程的3D建模技術，除了上課內容，網路上看到有關建模的想法時，都能將構想實作出來。另外學校必修課程中有許多數位科技的應用，將議題及科技串連，如3R科技教育競賽中的王欣婷繪本是透過AR擴增實境方式讓讀者了解環保議題，XR競賽則是透過空間辨識的MR遊戲探討心理、人際關係、課業及親子關係議題等。透過這樣的學習思考如何將自己有興趣的科技結合至議題中，並且未來在中山大學人文暨科技跨領域學士學位學程延續自己的興趣，同時學習更多的議題內容。

　數位實中賴宏銓校長表示，學校以「廣闊探索、天賦自由」為教育理念，透過彈性課程設計和豐富的學習資源，培養學生具備獨立思考、解決問題和創新應變的能力。首屆畢業生的升學表現，證明了數位實驗教育的成功，也為未來教育發展提供了新的方向。

　除了學業成就，數位實驗高中的學生在各項競賽中也屢獲佳績，展現全方位發展的亮眼成果。三年來，學生在國際科展勇奪第一名，世界發明展榮獲兩面金牌，113年全中運更取得競技體操高女組團體第一名、游泳高女組第六名的佳績。此外，在金盾獎、語文競賽、藝術競賽等方面，也獲得眾多獎項，充分展現學生的多元才華和傑出表現。

　學校強調，學校注重學生的多元發展，鼓勵學生參與各項競賽和活動，培養團隊合作、溝通表達和領導能力。這些競賽成果，不僅是對學生努力的肯定，也展現了學校在培養學生多元能力方面的成果。

　臺北市數位實驗高中114學年度新生招生自即日起到3月24日開放報名，歡迎有興趣的學生和家長踴躍參加，共同探索數位實驗教育的無限可能。詳細訊息請至數位實中官網、招生專區查詢：https://tschool.tp.edu.tw/。