為將國際特殊教育理論轉化為符合在地文化脈絡的教學策略，教育部規劃辦理「2026 TSSE 國際學術研討會」，邀請海內外專家學者、第一線教育工作者及研究生踴躍投稿，共同探討融合教育的未來藍圖，論文徵稿截止日為2026年8月28日。
研討會以「國際視野與在地回應：融合教育中社會情緒學習的理論與實踐」為主題，隨著全球教育趨勢邁向多元與共融，社會情緒學習（SEL）已成為特教領域不可或缺的核心環節。故為促進跨國界的學術與實務經驗交流分享，面對特殊教育學生在教育環境中的情緒與社交需求，如何將國際領先的理論架構轉化為符合在地文化脈絡的教學策略，是本次會議的核心目標。
為了落實學術多元性，大會提供「口頭論文發表」與「海報論文發表」2種形式。口頭發表全文以 1萬2,000 字為限，適合深度理論探究或系統性研究分享；海報發表則以 1,200 字為限，鼓勵具創新性的實務案例或初步研究成果發表交流。論文徵稿主題如下：
．探討國際融合教育與社會情緒學習的發展趨勢與啟示。
．探討在地文化脈絡下社會情緒學習的推動策略與挑戰。
．探討融合教育現場中社會情緒學習的課程設計與教學實踐。
．探討學生多元需求下社會情緒學習的支持系統與合理調整。
．探討社會情緒學習與教師專業發展的合作模式。
本次研討會論文投稿方式採電子郵件受理，歡迎各界踴躍投稿，有意者請將稿件傳送至 specialncyu@gmail.com。欲了解詳細徵稿辦法，可掃描活動海報QR Code 或致電國立嘉義大學特殊教育中心（05-2068641）。
