教育部國教署辦理「113學年度全國高級中等以下學校國際教育教師共備社群計畫成果發表會」業於114年5月26日舉行，現場齊聚來自全國各地的國際教育夥伴，共同見證超過500場次的跨域共備成果，展現臺灣國際教育的深度與廣度。此次活動不僅是成果展示，更是一場國際教育教師共學、共備與共創的成長實踐。
國教署表示，本計畫於113學年度共舉辦527場次的教師共備活動，累計參與人數達733人次，共備時數總計1,185小時。教師們從彼此交流中汲取靈感，打破教學領域間的界線，孕育具在地特色與全球視野的課程。例如在國小階段，教師以SDGs永續發展目標、環境議題、文化探索等為核心，設計出以探究實作為導向的學習活動；國中結合國際交流、議題探討與跨文化理解，以講授與產出型工作坊為主軸，激發學生的全球思維；高中階段則進一步強調全球視野與跨域整合，課程內容涵蓋永續、文化、多元社會等重要議題，充分展現國際教育的深度與實踐力。
共備的旅程並非毫無挑戰，時間協調、跨領域協作不易等問題，都是教師們在推動社群過程中必須克服的現實。為解決這些難題，計畫團隊積極引進專家導入協作模式，藉由導入如同步與非同步混合共備、任務導向分工、建置標準流程與資源資料庫等策略，提升社群的持續運作力與自我成長能力。
發表會現場來自各校的教師們分享自身參與共備的心得與收穫，參與教師表示，工作坊內容緊湊且系統化，透過成果分享與社群交流，可深入理解共備精神與實踐挑戰，啟發大家以團隊合作與資源整合方式推動國際教育，實用且具啟發性。真實的回饋，讓人深刻感受到國際教育的力量與感動。
國教署表示，也期望透過成果發表會為縣市、直轄市政府國際教育中心在推動教師社群提供實務經驗，透過制度化的支持與專業導引，國際教育不再只是理想，而是在課堂中實踐理想的行動力。
