讓表格視覺化進度+多巴胺獎賞+陪伴,參考屏東的Joanna小朋友在學習基礎自然發音的目標設定表格:
小朋友不需要找工作或面試、和國外客戶溝通,通常沒有學習英文的內在動力,可先從外在動力開始(陪伴、鼓勵、獎賞)
家長陪伴孩子一起學有幾個意義:
1. 陪伴(看重孩子,看重英文)
2. 身教(示範自主學習和堅持)
3. 陪伴一起學才知道孩子到底卡在哪裡
4. 家長本身英文不好可能是助力,因為孩子會有「學伴」和「成就感」(覺得自己比爸媽聰明)
學習英文時,遇到問題怎麼辦?
關鍵點在自然發音和文法概念的打基礎階段,一定要充分解釋和練習。不過,在團體班通常有既定的教學進度,如果在補習班還是聽不懂,需要一對一解決,而一對一的老師要另外約時間,專業度、教學經驗、費用也是一個考量。有系統濃縮的課程可以省去家長研究和繞遠路的時間,畢竟家長有自己的工作要忙。
如果孩子已經學過自然發音,卻仍難以記住單字,這並不是孩子的問題,而是因為從自然發音到記憶單字的過程需要額外引導!
Spelling Fish的《聽到就會拼》和《陪你背100個單字》影片已經為孩子設計好完整的引導方式,家長只需播放影片,就能輕鬆幫助孩子掌握拼字技巧!
家長不必擔心!孩子能透過重複觀看影片自然修正發音
Spelling Fish和 Quick Grammar以簡單、系統化方式設計,孩子只要照順序播放,就能有效學習。尤其文法觀念,如 do/does 用法、時態變化,只需重複播放,每次 5 分鐘就能輕鬆掌握一個核心概念。
如果學習過程中遇到問題,家長還可以私訊 Jane 老師,讓孩子在家中就能獲得專業的英文學習支援!
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