為鼓勵大專校院學生參與社團活動、提升學生社團健全發展，並強化教育優先區中小學生參加營隊的課外活動資源，教育部補助大專校院學生社團於114年暑假期間，赴教育優先區中小學校辦理免費營隊活動，除了培養大專學生自我成長、積極奉獻及關愛社會的服務精神，也期許教育優先區中小學生能夠有一個充實、溫暖又精彩的暑假。
教育部114年暑假共補助164梯次的營隊活動，由3,094名大專校院學生社團組成青年志工服務隊，分赴154所教育優先區中小學校辦理營隊活動，提供6,258位中小學生免費參加。參與計畫的大專學生社團豐富多元，包含服務性、康樂性、體能性、學藝性及自治性等各類專門領域，由大朋友帶領小朋友們玩轉學習，擴展課外視野及探索正向的課餘興趣外，也藉以發展多元化素養及培養生活適應、問題解決能力。
國立臺灣海洋大學「社會服務團」，已是第5次前往教育優先區學校辦理營隊活動，透過結合多元課程與海洋專業知識，將海洋教育帶入偏鄉，陪伴孩童在互動中學習、在歡笑中成長，展現大學生對社會的關懷與實踐。本次活動由海洋環境資訊系二年級學生陳姮妤擔任社團社長，集結校內不同科系的成員各自學術專業及興趣，設計出兼具教育性與趣味性的課程內容，包括科學實驗、美勞手作、戲劇互動與團體遊戲。特別的是，團隊此次與國立海洋科技博物館合作，善用其提供的豐富教具與教材，讓孩童有機會接觸日常生活中少見的海洋知識與環境議題。他們相信，海洋教育不僅是傳遞知識，更是激發價值觀與行動力的重要途徑，讓孩童在理解人與環境關係的同時，成為未來守護自然的一份子。陳社長表示，希望透過這次服務，能為偏鄉孩童種下探索世界與關懷自然的種子。未來，海大社會服務團將持續走進更多需要被看見的角落，讓海洋教育與愛的行動一起延伸，讓教育的力量觸及每一片土地、每一顆童心。
輔仁大學「急救康輔社」社長林乙葶是第3次參加服務營隊，這次的活動課程除了延續社團「急救」與「康輔」兩大特色，也加入輔仁大學藍校長提出的「永續發展(SDGs與《Laudato Si'》)、國際化和服務學習」兩項理念，融合輔大多元科系之特色，匯集來自不同專業背景學生的知識與技能，如結合醫學院、社工、管理等專業，一同前往偏鄉小學跨領域服務學習，提供孩子們才藝教學、課後活動，提升學童的學習動機與能力（SDGs 4優質教育）；彌補城鄉之間教育與資源落差，增加孩童們的多元課程學習機會（SDGs 10減少不平等）；也長期與偏鄉國小合作，固定在寒暑假前往當地服務（SDGs 17夥伴關係）。林社長表示，希望大家都可以保持自己加入營隊的初衷，一起將快樂及核心概念帶給小朋友，也在活動中發現自己不同的一面並得到新啟發，一起在營隊中共同成長。
大專學生社團結合自身專門領域，融入生命、品德、人權及法治教育、性別平等、社區服務、資訊輔導、識毒宣導、美感教育及多元文化等營隊主題，規劃富有教育意涵的活動內容，教育部期盼讓參與的大專校院學生能在過程中培養社會所需多元能力，同時提升教育優先區中小學生的課外活動資源，讓學生社團活動的教育功能得以充分發展。
