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北部新聞台北市私立泰北高中-在 ESL 課堂裡,每個孩子都能找到自己的節奏

私立泰北高中-在 ESL 課堂裡,每個孩子都能找到自己的節奏

臺北市私立泰北高中新聞稿   請轉交文教記者

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【發稿日期:114年10月8日】

【主題:在 ESL 課堂裡,每個孩子都能找到自己的節奏 】

【臺北報導】以全人為本:尊重每一個獨特的學習步調

   在泰北國際雙語學校的 ESL 課堂上,老師們實施「差異化教學(Differentiated Instruction)」,讓每個孩子都能以最適合自己的方式學習英文。這項教學理念,源自於學校對「全人教育」的重視—我們不僅看見學業成就,更看見孩子的努力、興趣與潛能。正如泰北國際雙語學校楊奕蘭董事長所說:「教育的價值,不在於讓孩子都一樣,而是幫助他找到最適合自己的節奏。」

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以藝術為橋:用多元方式展現學習成果

   在 ESL 課堂中,孩子可以用說的、寫的、演的、畫的方式表達所學,從中發揮創造力與表達力。這樣的學習歷程,就像藝術創作一樣,每一份作品都蘊含孩子的個性與成長軌跡。透過戲劇表演、小組討論、繪本創作等形式,學生不僅練習語言,更在表達中學會欣賞自我與他人。

以科技為助:打造個別化的學習節奏

   為了更精準地掌握學生學習狀況,老師們善用科技輔助教學,例如線上詞彙檢測、閱讀紀錄與個人化作業系統。這些工具幫助教師了解每位孩子的學習進度,並即時調整教材難易度,讓學習更有效率、更貼近個別需求。科技在這裡,不只是輔助工具,更是推動教育公平與彈性的關鍵。

以國際為視野:培養自信與溝通力

   語言學習的核心,是「用語言溝通與連結」。差異化教學讓孩子在嘗試中學會表達,在錯誤中找到成長的力量。老師們相信,錯誤不是失敗,而是學習的開始。透過鼓勵與引導,孩子逐步建立自信,勇敢地在課堂上開口、表達自己的想法,為未來的國際交流打下堅實的基礎。

讓每一份努力,都被看見

   泰北國際雙語學校始終堅信,每個孩子都能在被尊重與被理解的環境中閃耀光芒。ESL 課程中的差異化教學,不只是語言訓練,更是一場關於成長、勇氣與自我探索的旅程。家長一路的支持與信任,讓學校能與家庭攜手,陪伴孩子們在「全人・藝術・科技・國際」的教育理念下,學得更深、更遠,也更有愛。

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