臺北市立啟明學校新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：114年12月12日】
【主題：跨越障礙‧觸摸美麗─故宮瑰寶遊北明】
【臺北報導】故宮跨館到校 以觸摸打開藝術之門「跨越障礙‧觸摸美麗─故宮瑰寶遊北明」在臺北啟明學校溫暖登場。國立故宮博物院與臺北市立啟明學校共同舉辦「跨越障礙‧觸摸美麗─故宮瑰寶遊北明」視障教學成果展示暨主題教育推廣活動。活動在啟明三樓會議室熱鬧展開，透過多感官體驗親近故宮經典文物，開創校園文化平權的新篇章。
故宮持續以行動落實《身心障礙者權利公約》（CRPD）與文化平權理念。自 97 年起，故宮即推動「跨越障礙‧觸摸美麗」院外教育活動，並於 108 年起與臺北啟明學校建立合作關係，陸續推出口述影像、複製文物觸摸導覽、到校教學等服務。今年延續 113 年青銅文化跨域課程成果，兩單位共同打造以「青銅、陶瓷、玉器與繪畫」為核心的多感官主題體驗。
活動共規劃五大站點，包括口述影像版「國寶總動員」動畫欣賞、複製文物觸摸導覽、遊戲教具體驗、教學成果展示與青銅族徽 DIY 創作。志工老師們透過細緻引導、觸摸輔具與故事化敘述，使視障學生能以觸覺、聽覺與心象理解文物特色，其中青銅獸面紋、器物線條與玉器溫潤質地，都成為孩子們熱烈討論的焦點。
值得一提的是，本次活動同步展出張銘富主任、藝術社張涵芬老師、日本藝術家芝田典子老師及啟明學生於 113 年課程中的創作成果，包括仿青銅神獸浮雕、聲音裝置作品及編織藝術等。學生將青銅文化轉化為自己的作品，展現視障學生獨特的感知力與藝術能量，令到場師長及貴賓印象深刻。
啟明學校校長李昱昕表示，故宮不只是帶來文物，更帶來理解與陪伴，使孩子能「用自己的方式看見文化」，文化的美，不應被距離侷限；藝術的光，也不應被視覺所限制。這次到校駐點服務不僅消弭距離，也讓視障學生獲得更具可近性的藝術體驗，真正落實文化近用與多元學習。
故宮展示服務處王芸芬處長表示，未來將持續深化無障礙文化服務，並與啟明學校保持緊密合作，透過教育現場的需求回饋，持續優化口述影像、觸摸導覽與教材設計，讓更多身心障礙者能自在走進文化、觸摸藝術。
本活動讓文物跨越館舍、讓文化觸手可及，展現博物館教育的溫度與可能。故宮與啟明攜手開創文化平權的實踐典範，也為視障教育帶來更多感動與光亮。
