臺北市長蔣萬安今（30）日出席「臺北市114學年度第2學期公私立中等學校校長會議」，於致詞時感謝校長們長期在第一線面對現代教育各項挑戰的無私付出，並期勉與校長們攜手努力，擘劃臺北市的教育前景並加以落實，「共同形塑20年後臺北的模樣」。
蔣萬安致詞時以近日成功攀登臺北101、引發社會熱議的攀岩好手 Alex Honnold 為例，風趣說明不同文化背景下的教育觀點。他表示，Alex Honnold 完成攀登臺北101，是一項結合勇氣、專業與高度專注力的壯舉，那份挑戰極限的勇氣，以及在高壓環境中仍能冷靜判斷的穩定度，令人由衷欽佩。Alex 成功攀登後，網路上也出現許多討論，有網友戲稱「如果 Alex 在亞洲成長」、「如果 Alex 有亞洲的爸爸媽媽」，家長可能會說「爬101？數到三給我下來！」、「寫完功課再去！」、「你皮在癢是不是？要把這個精神拿來讀書，你早就上臺大了！」這些輕鬆有趣的討論，其實也真實反映出當前教育所面臨的挑戰。
蔣萬安指出，這些看似輕鬆的討論，提醒大家重新思考教育的核心價值：一個人的潛能，除了天賦，更關鍵的是成長過程中是否被理解、被支持，是否擁有一個鼓勵探索、容許嘗試，甚至允許失敗的環境與空間。他強調，教育不只是教導孩子尋找標準答案，更重要的是培養孩子面對挑戰的勇氣、在壓力中做出判斷的能力，以及一步步走向自我實現的信心。
蔣萬安表示，教育是百年大計，是城市進步的關鍵，更是臺北市政府推動各項施政的重中之重。他特別感謝校長們在少子化、資訊爆炸及社會快速變遷的時代中，仍秉持專業精神，帶領教師團隊克服困難，陪伴孩子學習成長。他也分享自身身分的轉換，除了是三個孩子的父親，如今也成為「考生的家長」，大兒子正就讀九年級，即將迎接會考。他坦言，現在孩子學習內容比過去更為困難，解題方式也更加多元；同時，孩子所承受的壓力與外在誘惑也比以往更多，這讓他不斷反思，現今的教育究竟是為了應付明天的考試，還是為了迎接20年後的世界？他表示，這個問題沒有標準答案，在座的校長比他更專業、有經驗，大家可以一起思考。
蔣萬安指出，本次校長會議安排「從科技人文談教育的未來視野」及「仰觀蒼穹，俯視生命：從宇宙視野談人文教育的寬度」兩場專題演講，期望在科技工具日益豐富的時代，協助孩子建立正確的價值觀與思考能力，同時培養人文關懷與社會責任感。他也說明，市府上任以來，教育局同仁規劃「教育政策白皮書」，訂定未來三年及中長期教育發展方向，並推動「以學生為核心、以學生為本」的教學環境，包括 STEAM 教育及「酷AI」教學服務系統等。
此外，市府已連續三年投入超過40億元改善老舊校舍，並宣布推動教育革新三箭，包括高中、國中、國小導師減少一節課並提高導師費，充實學校專責行政人力，增加教師心理諮商的時數與次數，協助教師回歸教學本位，照顧教師尊嚴。蔣萬安強調，在教育的道路上，從來不缺批評的人，缺的是願意捲起袖子、實際做事的人。
最後，蔣萬安表示，臺北市政府將持續投入智慧校園、數位學習、雙語教育與跨域課程的推動，也需要仰賴校長們的專業、領導力與影響力，讓好的教育理念真正落實在校園中，成為孩子改變未來的關鍵力量。他再次感謝校長們為臺北教育的付出，並期待透過本次交流，將好的觀點與經驗帶回校園，轉化為具體行動，為下一代共同努力。
