教育部國教署為落實《身心障礙者權利公約(CRPD)》及特殊教育法精神，鼓勵各級學校依特教學生特質合理調整校內外課程教學與活動，保障特教學生的參與權。為落實推動《身心障礙者權利公約(CRPD)》於各項校內外課程，炎炎夏日國立宜蘭特殊教育學校「幸福宜特龍舟隊」就在宜蘭冬山河親水公園舉辦的114年龍舟錦標賽順利晉級；這支由特教生、家長及教師組成的特殊龍舟隊，在眾多隊伍中脫穎而出成為全場焦點，親師生一起划出自信與榮耀。
「幸福宜特龍舟隊」由特教學生、教師及家長共18人組成，自5月起利用週末清晨進行集訓，學習包含安全知識、體能訓練與划槳技巧等，訓練初期學生因為沒有划船經驗，出現空中划槳的趣事，經過一次又一次的指導與練習，歷經一個月終於逐漸掌握划船技巧，也在錦標賽中展現出絕佳默契。
值得一提的是，掌控整個龍舟隊前進節奏的鼓手小文是一名唐氏症學生，起初因為體能較弱無法參與划槳，為讓學生不放棄任何參加機會，學校安排小文擔任鼓手。小文一開始對這項任務感到陌生，透過多次練習穩定掌控節奏，不僅讓隊伍整體表現更好，現場裁判也大為稱讚。錦標賽當天「幸福宜特龍舟隊」隨著鼓聲奮力前行，雖然最終在第三場比賽止步，但全隊團結一致划完最後的500公尺，現場觀眾也報以熱烈掌聲。宜蘭特教校長柯建興表示，這不僅是一場比賽，更是一場融合教育、家庭與社區合作的實踐；透過划龍舟這項團隊運動，讓學生突破自我、家長深度參與、教師持續陪伴，划出屬於每個學生的未來。
國教署表示，學校可以透過合理調整課程與活動，支持身心障礙學生參與各項活動與運動賽事，也鼓勵學校發展多元親職教育並促進親師生互動，建立學校、家庭與社區間緊密的合作與支持網絡，促進親師生共同成長、共學共好。
