臺北市立木柵高級工業職業學校新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：114年12月23日】
【主題：從課堂走向國際 木柵高工多媒體設計科學生勇奪全國金手與國際冠軍】
【臺北報導】臺北市立木柵高級工業職業學校多媒體設計科自109學年度成立以來，至今已邁入第六年。因應數位科技與創意產業快速演進，學校持續深化設計與科技整合教學，逐步建構兼具系統性與實務導向的課程架構，致力培育兼具創意發想、美感素養與專業技能的多媒體設計人才。
多媒體設計科以「專題導向、實作為本、跨域整合」為教學核心，課程內容涵蓋平面設計、電腦繪圖、數位動畫、影音製作及多媒體視覺表現等多元領域。透過循序漸進的專題訓練與競賽導入教學模式，學生不僅能扎實精進專業技術，更能累積完整的創作歷程與作品成果，教學成效亦在各項競賽中獲得具體驗證。
近年來，多媒體設計科學生積極參與全國性設計、數位內容及創意競賽，屢獲佳績。在114學年度全國高級中等學校商業類科技藝競賽中，木柵高工表現亮眼，其中電腦繪圖職類由謝喬安同學榮獲金手獎第2名，數位動畫職類葉宇婷同學榮獲優勝，平面設計職類高若熒同學亦榮獲優勝，充分展現學生於不同設計領域的專業實力與高度競爭力，成果備受肯定。
此外，在「2025國際青少年及兒童素描創作大賽」中，多媒體設計科學生同樣表現出色，共有14位學生榮獲青年組冠軍。該賽事吸引來自各地超過600件作品參賽，須達總成績90分以上方能獲頒冠軍殊榮，本校學生能在激烈競爭中脫穎而出，顯示其扎實的美術基礎與優異的創作實力。
教師團隊表示，亮眼的競賽成果來自長期深耕的教學累積與個別化指導，透過課堂實作、專題製作及賽前密集訓練，引導學生不斷精進技術、培養創意思維與問題解決能力，使學生能在高壓競賽環境中穩定發揮。未來，多媒體設計科將持續深化競賽融入教學及跨域合作模式，強化學生實作能力與產業接軌，培養具備專業素養與創新能量的設計新世代。
校長陳美保表示，多媒體設計科學生能從課堂學習出發，在全國性及國際競賽中屢創佳績，是學校長期推動「務實致用、適性發展」技職教育理念的具體成果。她強調，木柵高工重視學生專業能力與創造力的並重發展，透過完善的教學支持與師生共同努力，讓學生有舞台、有方向，也有自信走向更寬廣的未來。學校將持續挹注教學資源，深化課程品質，協助學生在專業領域中穩健成長，從校園出發，連結世界。
