臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：111年10月14日】
【主題：臺北市政府教育局出版財經素養探究任務手冊 師生迴響熱烈】
【臺北報導】近年來全球經濟型態變化迅速，金融商品漸趨複雜及高風險，常見金融詐騙層出不窮，正確的財經素養急需培養，本市國教輔導團聚焦、跨學層、跨領域，並結合媒體識讀及國際財經時事，從110年底啟動研編財經素養探究任務手冊的任務，終於在111年9月底完成並出版成冊，以擴大師生運用的便利性。
▲教師將手冊教材融入學校課程中，引導學生們在課堂中進行研讀與分享。
「哇！我現在買牛肉麵的錢，在71年前可以買超過20碗誒！」
「玩手遊誤信詐騙儲值網，噓……我也被騙過」
「陳樹菊阿嬤靠著在市場賣菜，也可以幫助很多人」
「什麼！狗狗也有自己的貨幣？這……狗狗幣可以怎麼用？」
老師運用任務手冊裡的教材，帶領學生一起分享手冊裡的個案，驚訝著今昔社會幣值的變遷；令人覺得不可思議的是，在師生互動過程中對於發生在身邊周遭有感而發的對話此起彼落，就連老師也侃侃而談自己小時候可以用幾塊零錢買到很多小零嘴的過往，頓時成為學生的偶像，學生都羨慕不已，幻想著自己現在手裡的錢若回到過去，每個人就是大富翁喔！
其中，學生們印象最深刻的就是以前只要1塊錢就可以吃到1碗豐盛的麵，原來通貨膨脹會讓我們的錢變少。藉由本單元，老師可以帶入理財觀念，讓學生比較錢儲存在銀行裡、跟把錢做更好的投資運用之差異。老師教授手冊裡的教材，看著大方發表的學生，完全落實了曾燦金局長所述：「理財教育是實現個人理想，提升生活品質，活絡國家金融的重要途徑。」
這一套財經素養探究任務手冊跨學層、跨領域、跨時空的編制，在「重視理財觀」、「投資停看聽」及「被動收入與社會責任」三大教學主題中，透過13篇新聞時事，各學層每篇設計3至5題財經素養探究任務，並辦理「本市高中以下學校財經素養探究任務」線上挑戰活動，於111年5月初上架酷課雲，截至7月中超過3萬人次造訪，超過4,500人完成一篇以上任務，引起廣大迴響，激起創新動能，該教材內容後續更分學層編印成冊，供學校教師融入相關課程參考使用，電子檔則置放於本市理財教育專區（https://reurl.cc/5pLLL7），與全國教師學生分享。
▲財經素養探究任務教材出爐！電子教材同步放置於臺北市理財教育專區，供大眾下載使用。
本手冊編排符應108課綱素養的內涵「結合知識、能力與態度，一種持續自我學習與改變的能力」，供第一線教師們巧善地將手冊中真實議題與財經概念融入領域教學，藉由探究任務答題活動的辦理及手冊的運用，從小培養學生帶著走的理財素養，未來臺北市政府教育局將持續更新素材，以提升精進師生財經正確的素養能力。
