為推動人權教育及轉型正義教育議題，教育部國民及學前教育署委請國立員林高中辦理「校長專業成長『透過藝術與歷史對話，探索轉型正義』研習」，研習對象以教育部主管高級中等學校校長為主，期望透過研習讓校長以更柔性、開放的方式，引導師生探索歷史過程，並結合藝術與教育促進理解與共融，進而引發深刻反思與共鳴。同時透過學校社群的帶動，以更包容與人性化的方式來理解人權教育及轉型正義教育的核心價值，實踐教育意涵。
為深化校長對人權教育及轉型正義教育的理解與實踐，本次活動特別邀請台南女中人權教育資源中心楊執行秘書素芳透過「故事拼圖」的互動引導校長們從具體案例出發，探索人權教育的核心價值與議題。同時，也邀請湠臺灣電影公司創辦人姚文智先生，從電影藝術的角度出發，分享「如何以電影藝術轉譯歷史方式談轉型正義教育」，以多元及創新方式談論人權教育及轉型正義教育議題，啟發校長們以多元媒材方式設計教學活動。活動中亦結合《民主的滋味》一書搭配主題餐點，透過多元藝術的方式讓校長們在品味餐點的同時，更深入理解背後蘊含的歷史記憶與民主價值。
為進一步引導校長認識臺灣歷史過程，課程特別安排「我們如何重新記憶，認識轉型正義」專題對談，由東華大學歷史學系陳教授進金擔任主持人，分別邀請作家陳欽生、演員陳慕義、東吳大學政治學系陳俊宏教授及中山大學社會系林傳凱助理教授進行跨領域專業對談，從文學、藝術與社會等角度，共同探討轉型正義的多重面向與社會意涵。活動最後，邀請行政院人權及轉型正義處賴處長俊兆分享，說明「機關推動轉型正義教育之多元性與可能性」，從政策推動的實務層面，介紹政府如何與民間協作推廣轉型正義教育，同時提供教師認識教學資源取得管道及實際運用方式。
教育部鄭英耀部長致詞時表示，我國已走過威權時期，現今應思考如何透過轉型正義教育與人權教育，在校園中向下一代傳遞人權價值，培育人權素養。本次研習課程聚焦於用藝術探索歷史方式，瞭解歷史、轉譯歷史，並引導校長將相關議題融入教育工作，引領學校以更包容更人性化的方式來理解轉型正義。培養學生對歷史的敏感度與對當前社會的責任感，讓每一個學習者都能從過去的經驗中找到未來方向與希望，實踐轉型正義教育意涵，落實人權永續價值，讓尊重自由與人權成為全國人民的一種生活態度。
