臺北市國語實驗國民小學新聞稿 請轉交文教記者
單位：臺北市國語實驗國民小學
地址：臺北市南海路58號
聯絡人：教務主任杜麗君
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【發稿日期：114年11月21日】
【主題：國語實小打造全台獨特 SEL「尋寶式」書展—從閱讀找到情緒社會力的「開心法典」】
【臺北報導】為培養學生兼具閱讀能力與情緒理解力，國語實小自即日起於圖書館啟動年度主題書展「尋寶探險隊—失落的開『心』法典」，以「社會情緒學習（SEL）」為核心，期望學生在閱讀中練習覺察情緒、表達感受與理解他人，全面提升情緒素養。
校長吳智亭指出，社會情緒力如同一生的基礎工程，幫助孩子在變動快速的世界中保持穩定、自信且勇於迎接挑戰；教務主任杜麗君亦強調，社會情緒學習課程培養孩子在生活中展現自主性與適應力，進而提升問題解決能力。基於此，學校持續推動閱讀教育與 SEL 的深度結合，期盼為學生打造更完整而有力的學習支持系統。
書展活動由閱推教師李宗怡將 SEL 的五大核心能力—自我覺察、自我管理、社會覺察、人際關係技巧與負責任的決策—設計為一系列「尋寶任務」，帶領學生化身為探險隊員，在書海中展開探索，於任務中追尋象徵情緒智慧的「開心寶藏」，讓社會情緒學習以更具趣味性的方式融入校園生活。
尋寶探險隊以中年級率先啟程，透過閱讀《彩色怪獸》與《你在想什麼？》，學習從顏色與表情辨識情緒，並親手製作「情緒翻翻臉」與「情緒急救箱」，為自己在面對強烈情緒時預先準備可行策略。高年級學生則挑戰進階任務，在閱讀《解憂雜貨店》與《情緒大飯店》後，以角色視角撰寫「煩惱信」，再由同儕回信提供建議，透過書寫交流深化同理心並強化團隊合作能力。低年級學弟妹也熱情參與此次書展，透過情境式導讀《眼淚博物館》及尋寶探險導覽，認識不同情緒的來源與表現方式，並學習以尊重的態度面對他人的感受，同時勇於表達自身想法，為社會情緒力奠定良好基礎。
同時，學校特別邀請「阿普蛙情緒桌遊團隊」到校，舉辦四場結合遊戲與表演藝術的情緒教育課程。學生將在《情緒謎語》及《我們班的叢林法則》中，以輕鬆幽默的方式學習有效溝通與合作。圖書館展區亦規劃多項特色展示，包括能映照內在情緒的「映照心之井・心之鏡」書區、六年級學生以文字分享心靈感受的「解憂之門」、以及四年級打造的「情緒壁畫」成果牆，邀請全校學生參觀，感受豐富與療癒兼具的閱讀體驗。
此次結合閱讀、任務設計、桌遊與戲劇的 SEL 主題書展，不僅有效提升學生的閱讀能力，更全面強化情緒理解與人際互動技巧，期待每個孩子都能在溫暖支持中找到屬於自己的成長力量。
