臺北市文山區力行國小新聞稿 請轉交文教記者
單 位：臺北市文山區力行國民小學
地 址：臺北市文山區木新路三段155巷7號
業務及新聞聯絡：臺北市文山區力行國小教務處 羅元希 教務主任 (02)2936-3995分機801
【發稿日期：115年2月4日】
【主題：臺日雙陽輝映！力行國小攜手田中學園 文山多元特色-打造五感極致體驗】
【臺北報導】 臺北市文山區力行國民小學的「GO Taiwan」國際課程於今年初迎來最溫暖的時刻！日本北海道「田中學園立命館慶祥小學校」師生參訪團遠道而來。力行國小展現「全球學-文山學」的真誠與熱情，從校門迎賓、川堂直笛樂音，到視聽教室內的科技與藝文交織，全校師生總動員。更端出書法、茶席與各式臺灣茶點，讓日本師生直呼「每一刻都充滿驚喜」。校長徐家莆致詞時感性表示：「我國國旗上有光芒四射的白日，日本國旗則有熱情的紅日，今天兩國的太陽在力行國小相互輝映，象徵我們交流的熱情與光彩。」
小一日語迎賓 川堂直笛吹奏望春風-
一早校門口洋溢著滿滿活力，101 班學生手持臺日小國旗列隊，搭配哆啦A夢樂曲熱情歡迎，其中一位具備日本血統的一年級學生，用標準稚嫩的日語說出歡迎詞，讓日本師生倍感親切。 隨後隊伍移動至川堂，曾獲比賽殊榮的力行國小直笛團在此恭候，吹奏臺灣經典民謠《望春風》。悠揚的笛聲迴盪在穿堂間，洗滌了旅途的疲憊，以高水準的藝文軟實力為今日交流揭開優雅序幕。
五年級創意展演引共鳴 冠軍機關王視聽教室驚豔登場
隨著本校六年級國際接待學伴的引導至視聽教室，506班學生早已列隊熱情迎接貴客。播放「力行國際特色MV」後，506班學生接續上台演繹流行曲目《Monster》並變奏結合日本動畫名曲《前前前世》。當熟悉的日語旋律響起，日本師生眼睛為之一亮，跟著節奏輕輕搖擺，現場氣氛溫馨而熱絡。 在致贈「力慶同心」牌匾後，日本師生帶領力行師生進行「T-breath」呼吸訓練活動，體驗透過調節呼吸達成身心同步，緊接著，在視聽教室舞台展出榮獲臺北市2025 STEAM 機關王大賽冠軍的裝置。在日本學生親手按下啟動鍵的瞬間，滾球順利通過重重關卡並精準發射，科技與創意的展現讓全場爆發出驚嘆歡呼聲。
樂樂棒球熱血對決 下課轉角遇見樂音與好禮
結束視聽教室的豐富活動後，臺日學生至操場進行「樂樂棒球」友誼賽，在陽光下揮棒奔跑，透過臺日皆視為國球的棒球運動，共同語言更迅速拉近了彼此距離。 隨後下課時間亦充滿驚喜。在力行學伴引導下，日本學生前往音樂教室外聆聽悠揚的鋼琴演奏，走回教室途中，許多熱情的力行小學生主動圍上前，送上親手製作的小禮物，日本學生雙手捧著滿滿的心意，臉上洋溢著幸福笑容，深刻感受力行校園處處皆風景的友善氛圍。
揮毫春聯解寓意 粉彩蠟畫留住臺灣美
文化課程中，力行學子引導日本學伴體驗「手寫創意春聯」。臺灣學生細心地用英語解釋「春（Spring）」、「福（Good Fortune）」及生肖的中文吉祥寓意，日本學生則一筆一畫地體驗毛筆字的韻味，完成屬於自己的代表字，各自簽名贈送彼此。此外，學生們也至美勞教室進行「粉彩蠟畫」創作，運用手指暈染色彩描繪臺灣印象；隨後參觀圖書室，由自然教師介紹活化石—「鱟」，並體驗力行開發的數位遊戲「鱟的奇幻旅程」，更對生態與科技的結合留下深刻印象。
青農引品觀音茶香，在地鐵觀音美食驚豔臺日學生味蕾
壓軸的味蕾體驗，由臺北市木柵區農會四健會大力支持，特地邀請到貓空青農講師（張紘馹、洪禎薇、張育榕）入校指導品茶禮儀。為了讓日本朋友「一口吃進文山」，學校特別整合校內廚房與校外特色店家資源，端出鳳梨酥、芝麻糖、鐵觀音茶葉蛋及豆花等臺灣經典點心。當日本學生品嘗茶葉蛋的獨特香氣與豆花的綿密滑嫩，無不豎起大拇指。這場饗宴不僅是味覺的滿足，更是文山人情味的極致展現。
活動尾聲，臺日學生紛紛致詞表達感謝之意，慶祥小學校 川上藍同學表示「感謝力行師生熱情接待，留下難忘的回憶，甚至不想離開」，力行國小五年級蕭絜芸、李家全同學則以日語回敬祝福日方旅途平安並歡迎再訪力行國小。
徐家莆校長表示本次交流共整合動物園、翡翠水庫、忠順廟、木柵區農會等在地資源，讓國際友人深度品味了「越在地，越國際」的文山魅力，而國際交流是力行國小「GO Taiwan」全球學拼圖的一部分。並串聯教育部ELTA計畫與政治大學國際生入校及日韓國際筆友計畫視訊交流，厚植學生接待經驗，未來能與田中學園立命館慶祥小學校及更多國際學校建立長久關係，逐步建設力行成為文山區木柵一帶的國際觀光接待學校，而日方代表鐮田(Kamada)老師表示此次的接待活動是田中學園自2022年成立以來，遇到最真誠溫暖的接待活動，未來有機會一定會再帶領學生拜訪力行國小。
立足文山，航向國際，力行推展深植GO (Global Onward)! Taiwan跨域國際校訂課程。秉持向世界學習的精神，將聚焦生態國際在地雙語，並以SDGs永續發展目標為翼，培訓學生導覽文山區特色之處，期許透過跨國議題共同交流，培育力行學子向國際持續互動，未來具備解決全球問題的視野與移動力。
