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北部新聞台北市北市國中學生集眾智,角逐閱讀知識王桂冠!

北市國中學生集眾智,角逐閱讀知識王桂冠!

臺北市政府教育局新聞稿       請轉交文教記者

業務聯絡:臺北市政府教育局中等教育科   黃喬偉科長 (02)2725-6359、0905-135-026
                   王鼎元股長 (02)2725-6351、0953-723-222

新聞聯絡:臺北市政府教育局綜合企劃科   卓育欣督學 (02)2725-6338、0930-936-532

【發稿日期:112年4月28日】

【主題:北市國中學生集眾智,角逐閱讀知識王桂冠!】

【臺北報導】閱讀為學習的重要基石,亦能提升自主學習的能力,臺北市政府教育局為推動國中學生閱讀,提升學生閱讀興趣及厚植閱讀素養,自106年起首辦國中學生閱讀知識王競賽,今年第6屆競賽決賽於112年4月27日(星期四)下午1時假興雅國中舉行,由12校角逐國中閱讀知識王冠軍寶座!

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▲教育局陳素慧副局長(左)勉勵學生閱讀並終身學習

 本屆閱讀知識王競賽主題為「與人文共振‧與自然對話」,指定閱讀範圍為《三國演義》、《記憶傳承人》、《大自然的獵人》、《白鯨記》、《和動物生活的四季》及《跳舞的熊》等6本書籍,學生藉由閱讀、提問及詮釋,增進閱讀理解及批判思考能力。

 本屆複賽已於112年4月13日舉辦完畢,來自各校132位學生進行二階段考驗:第一階段為Open Book「省思評鑑題」的個人紙筆測驗,例如在《和動物生活的四季》書中,要從研究人員照顧灰雁的過程,找出可供人類做為育兒參考的例子;第二階段為小組合作的「素養任務題」,學生先根據《三國演義》分析黃巾軍起義的目標和失利的原因,再幫忙黃巾軍提出策略以扭轉局勢,使之起義成功。小組有的指出黃巾軍缺乏人才、應延攬軍師武將相助;有的提出起義時機不佳,應累積更多民怨、壯大自己實力……,充分展現批判思考及表達見解的能力。複賽取前12名隊伍進入決賽,並取個人成績最優者前20名頒發「經典學霸獎」。準備競賽過程中,亦請各校選手拍攝1分鐘短片為自己加油,影片中亦有許多學校師長及同學為選手祝福與鼓勵,相關加油影片已上傳至國中閱讀知識王IG(帳號111rkk.tp),讓親師生按讚加油。

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▲學生從不同角色詮釋多元觀點並分享

 過激烈複賽後最終由12隊脫穎而出,計有介壽國中、弘道國中、再興中學國中部、成淵高中國中部、建成國中、華興中學國中部、萬華國中、誠正國中、瑠公國中、興雅國中、螢橋國中及麗山國中,於112年4月27日(星期四)下午參加決賽。

 為符應12年國教課綱核心素養,決賽採取分站闖關形式,安排素養導向閱讀的多元評量內容,引導小組分工合作。決賽共有三關,12隊分組同時進行,考驗批判思考與多元表達能力。第一站虛擬一個情境,即康拉德‧勞倫茲博士研究的灰雁中,有一隻灰雁迷途誤闖「同化社區」,且遭該社區「解放」。各隊先抽籤決定「崇尚自然」與「崇尚文明」兩派,並發表主張的論點。第二站學生要合作拍攝一支導覽短片。導覽地點是《白鯨記》書中所指的1850年左右的新伯福捕鯨城,並請來《大自然的獵人》中的E.O.威爾森博士擔任這趟旅程的導覽人員。各隊使出渾身解數,扮演博學、好奇的威爾森博士。第三站則要學習《跳舞的熊》「報導文學」的寫作形式,書寫一篇報導,主題是「博愛座之存廢問題」,內容需兼具報導的真實和文學的臨場感。各隊學生分工扮演各種不同角色、不同立場的人,蒐集他們的意見,最後寫出一篇能引發關注或解決問題的報導文學。

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▲學生運用平板拍攝指定書目的導覽短片

 決賽最後依成績累計錄取冠軍、亞軍、季軍、殿軍各1名、優勝8名。本屆閱讀知識王競賽最終由成淵高中國中部榮獲冠軍、再興中學國中部榮獲亞軍、麗山國中榮獲季軍、瑠公國中榮獲殿軍。成淵高中國中部吳同學表示參加「以書映光」徵稿的讀書心得有助於準備比賽;朱同學分享會邊閱讀邊筆記重點來掌握關鍵;吳同學則認為自己成長最多是與隊友溝通。再興中學國中部參賽同學皆是9年級學生,鄭同學說本來就將閱讀當成生活的調適,準備比賽也是釋放會考壓力的好方法;曾同學覺得參賽收穫最大的是用更多角度對待文學與閱讀,能夠反覆咀嚼文字,挖掘作者背後想表達的情感和思想。

 臺北市政府教育局陳素慧副局長表示,相信同學從這次活動中不僅讀到人文、地理、自然的書,閱讀是打開未來通往世界的窗戶,朝向終身學習的方向前進。期許同學掌握閱讀的鑰匙,可以得到省思的樂趣、繼續研究的敲門磚,能夠運用自主學習閱讀書目及更多想要閱讀的內容。

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