臺北市私立育達高級中等學校新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：114年8月18日】
【主題：臺北育達高中暑期研習，讀懂孩子的心：親職教育講師澤爸談新世代溝通之道】
【臺北報導】為深化教師對青少年心理的理解，強化師生溝通的效能，臺北育達高中於暑期教師研習期間，特別邀請親職教育講師、《澤爸的親子對話》Podcast主持人—澤爸（魏瑋志）蒞校，以「覺察叛逆，看懂新世代孩子的困境」為題，為全體教師帶來一場內容深刻、兼具理論與實務的專題講座。
澤爸以親切風趣的語調開場，迅速拉近與教師們的距離。他指出，青少年所展現的叛逆行為，往往並非出自惡意或挑戰權威，而是源自於內在需求未被滿足—他們渴望被理解、被肯定，並在成長的過程中擁有一定的自主空間。他提醒教師們，唯有看見行為背後的情緒與動機，才能真正走進孩子的內心世界。講座中，澤爸結合自身多年與家長、教師互動的經驗，分享多個真實生活案例。他透過具體情境模擬與現場互動，引導教師練習運用「傾聽而不急著回應」、「開放式提問取代說教」、以及「給予選擇權，建立責任感」等溝通策略。這些技巧不僅有助於紓解學生情緒，更能促進彼此之間的信任與合作。談及現代青少年常見的心理挑戰時，澤爸特別點出社群媒體對新世代的深遠影響。
他分析雖然社群平台提供了孩子自我展現與人際互動的空間，但同時也潛藏著比較焦慮、外貌壓力與自我價值感動搖等問題。澤爸建議教師應以開放的態度理解這類文化現象，並適時引導學生培養媒體識讀能力，學習辨識訊息真偽與保護自我情緒的能力，從而建立健康的數位生活態度。
整場講座氣氛熱絡，在笑聲與省思中交織前進。許多教師在會後回饋表示，澤爸的分享深入淺出，讓人耳目一新；不僅幫助他們重新理解「叛逆」的真正意涵，更提供了具體可行的教學與輔導策略，未來在面對學生情緒或行為挑戰時，將更具信心與溫度。臺北育達高中表示，學校長期致力於提升教師專業素養與教育敏感度，透過定期舉辦此類專業成長講座，協助教師掌握教育趨勢、理解學生需求，進一步打造尊重、關懷與支持並重的教學環境。未來也將持續引進多元觀點與教學資源，與師生一同攜手打造有溫度、有深度的全人教育校園。
