臺北市萬興國民小學新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：114年11月7日】
【主題：一年級多元評量闖關 看到孩子更多的潛能】
【臺北報導】為了檢視小一學生開學後的學習成效，萬興國小舉辦闖關遊戲，教師設計了八個不同的關卡，包括「對對碰」、「調音高手」、「數學好好玩」及「Warm-Up Fun」等有趣遊戲，進行多元學習評量。
老師設計貼近生活的學習任務，校園歡呼聲此起彼落，交織成一幅幅充滿學習熱情的畫面。注音符號闖關內容分別有「對對碰」及「調音高手」。「對對碰」關主先選定2張牌卡，學生依照圖卡內容，選出正確的詞卡，並唸出來。「調音高手」關主則是選定2張牌卡，學生閱讀牌卡，再填入正確的聲調符號。學生2題都通過時，臉上的笑容藏不住，成就感十足！「數學好好玩」透過圖片與數字對應，以說、聽、做等活動，找出相同點數的數字牌。有的關卡結合雙語健康「Body Parts」遊戲，學生需拿起字卡，聽老師念出圖片裡的人物的Head、Chest、Hand、Knee and Leg，並將圖卡貼在圖片上。「Warm-Up Fun」關卡結合雙語體育，配合老師口令「Waist Circles」、「Jumping Jacks」及「Ankle Circles」做出動作。
學生洪子涵說：「闖關遊戲好好玩，每一關我都喜歡，而且我全部都闖關成功。」學生陳秐霓說：「我最喜歡數學好好玩那一關，我會做數字和圖卡的配對，很好玩。」學生在闖關遊戲情境中快樂學習，展現良好的聽說能力與學習自信。
萬興國小校長蕭建嘉表示，多元評量是「寓教於樂」的學習方式，多樣化的評量方式能激發學生的學習興趣。不僅讓我們看見學生不同面向的亮點，可以看到孩子更多的潛能。
