臺北市文山區萬興國民小學新聞稿 請轉交文教記者
單 位：臺北市文山區萬興國民小學
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【發稿日期：114年12月10日】
【主題：響應臺灣閱讀節 朗讀繪本傳達綠色經濟生活】
【臺北報導】萬興國小以「萬興萬心 Be better,Together」為主題，響應2025臺灣閱讀節。由四年級學生朗讀SDG12「負責任的生產與消費」永續圖書繪本並引導民眾進行瓶蓋大變身—彩繪瓶蓋鑰匙圈的體驗，傳達回收物再生的概念。為「低碳永續生活」朗讀，一同引領閱讀風氣。
讀永續，看見全世界！萬興國小致力推廣閱讀教育，活化教學，以聯合國永續發展目標SDGs進行跨領域閱讀統整課程。在課堂中進行跨領域課程統整教學，透過相關繪本引導，如：《一秒鐘的改變》、《怕浪費奶奶》、《讓世界更好》等繪本，在故事中看見永續力量。小朋友以繪本《一秒鐘的改變》為題，與民眾進行互動，思考「一秒鐘可以改變什麼？」。透過閱讀，日常生活中的微小行動，例如：減塑、節水、關燈等，都能累積改變世界的力量，讓「永續生活」從概念轉化成具體可行的日常行動，理解環境保護與個人責任之間的關係。
為落實永續教育理念，發起「瓶蓋收集行動」，親師生共同蒐集超過300個回收瓶蓋。閱讀節當天請四年級小朋友說明「瓶蓋彩繪鑰匙圈」創作理念，再引導民眾從實作中認識資源再利用的重要性。在小志工的引導下，民眾思考SDG12的圖案創作或是畫出自己喜歡的圖案，將原本不起眼的瓶蓋轉化為兼具創意與環保意義的鑰匙圈。不僅傳達回收物再生的概念，也鼓勵孩子從生活中培養負責任的消費態度，落實SDG12的核心精神。
萬興國小口琴隊也為這次活動帶來精采的表演，吹奏〈陶笛奇遇記〉及〈雨的旋律〉等2首動人曲目。〈陶笛奇遇記〉以輕快活潑的旋律開啟活動氣氛，彷彿引領大家走入一場奇幻的閱讀旅程；〈雨的旋律〉則以柔和細膩的音色，營造平靜舒適的閱讀氛圍，讓全場沉浸在優雅旋律中，為閱讀節增添風格獨具的音樂饗宴。
第一次擔任閱讀節小志工的陳歆艾同學說，拿麥克風朗讀及介紹繪本，是很特別、很新鮮的體驗。此外，學生以流利英文向外國人介紹SDG12繪本故事，四年級劉庭瑜同學分享：「和外國人溝通，我一點都不緊張，用英語介紹繪本故事及環保行動，覺得有意義。」四年級楊喬羽同學表示：「剛開始我有點緊張，不過那位外國人請我慢慢講，讓我有勇氣繼續用英語說故事，有機會和外國人分享永續理念，很有成就感。」此為閱讀教育和語言學習帶來的自信，也展現跨文化溝通能力。
萬興國小蕭建嘉校長表示，本校以閱讀為核心、以永續為行動，透過語言、藝術及實作，串連多元的跨領域學習體驗。未來將持續帶領學生以行動關心世界，培養面向未來的關鍵能力。
